Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın kamuoyunun öneri ve görüşlerine açtığı yeni ilk ve ortaöğretim ders kitapları kanunu ile dijital ders kitaplarının öğretimde kullanımı yasallaştırılıyor. Önerilen yasaya göre, elektronik ve dijital ders kitapları yazılı olanlarla aynıdır ancak dijital olanlarda etkileşimli ve multimedya içerikleri, videolar, testler, anlatımlar vb. yer almaktadır. Önceki hükümet tarafından birkaç yıl önce sunulan bu fikir kamuoyunda ve partilerde dirençle karşılaştı, ancak Eğitim ve Bilim Bakanı Vesna Janevska bu yeniliğe herhangi bir tepki beklemiyor çünkü ona göre eğitimin zorunlu olması gerektiğini söylüyor. modern teknolojiye ayak uydurun.

- Kağıt üzerinde ders kitaplarının olmayışına halkımızın büyük tepki gösterdiği ve biz de sağlayacağız doğrudur ama bu, her şeyin dijitalleştiği bir çağda öğrencilerimizin yeni teknolojik kazanımlar ve teknolojik olanaklarla tanışmaması gerektiği anlamına gelmez. Biz parti olarak hiçbir zaman eğitimde dijitalleşmeye karşı olmadık ama kağıttan ders kitaplarının olmamasına da karşıydık, şimdi de onu yerine getiriyoruz. Evet, hala tam olarak oluşturulmuş multimedya ders kitaplarımız yok, bu profesyonel şirketler tarafından yapılıyor, ders kitabı olmasına bile gerek yok, sadece üzerinde çalışılan konulardan içerik olabilir, ancak yavaş yavaş, fırsatlar bize izin verdiği ölçüde, onu ve bunu geliştireceğiz. Planın önümüzdeki 10-15 yılda değişmeyecek bir program yapmak olduğunu, değişmesi gereken bazı konuların dışında, 15 yıl içinde mutlaka değişiklikler olacağını düşünürsek, zamanla bu konuda öncülük edecek herkesin olmasını diliyorum. eğitim de bu akışı yakalayacak, böylece değiştirilebilir içeriklere sahip olabiliriz - diyor bakan prof. Dr. Vesna Janevska "Sloboden Pechat" için verdiği röportajda.

Ders kitaplarıyla ilgili teklif edilen yasadaki yenilik, basım, dağıtım, dağıtım ve diğer hususlarla ilgili tüm işlerin, belirli bir konudaki el yazmalarının yazarlarının arkasında durması gereken yayınevlerine devredilmesidir; Bakan Janevska'ya göre bu model, Kaliteli ders kitaplarının oluşturulmasına ve son olarak öğrencilerin gerekli tüm kitapları eğitim-öğretim yılının başında almasına yol açmalıdır.

- Kanun, Eğitim ve Kültür Bakanlığı bünyesindeki Pedagoji Servisi'nin yayınlamaya devam etmesi için iki olasılık sunmaktadır, ancak geçtiğimiz yıllar, kanunun tasarlandığı şekliyle ders kitaplarının bulunmamasının mümkün olabileceğini göstermiştir. Özellikle önceki hükümet, yazarların ve hakemlerin çeşitli nedenlerle yarışmalara gelmemesinden ve bu nedenle ders kitaplarının bulunmamasından şikayetçiydi. Bu nedenle yasa iki olasılık sunuyor; şu ana kadar uyguladığımız prosedüre devam etmek; diğer prosedür ise yayınevlerinin kendi yazarlarını sağlaması, inceleme ise Eğitim Bakanlığı Eğitim Geliştirme Bürosu'nun (BRO) yetkisinde kalıyor. Eğitim ve Ulusal Ders Kitapları Komisyonu. Ve bu ders kitaplarını kontrol etmek için üç adımımız var. Daha fazla fırsata sahip olursak, dikkate almamız gereken daha fazla ders kitabına sahip olacağımız, seçimin daha fazla olacağı, kaliteli ders kitaplarına ulaşacağımız ve seçimin en kaliteli ders kitabına indirgeneceği önermesinden yola çıkıyoruz. Aksi halde, neden tarih ders kitaplarının bulunmadığının somut bir örneği var. Çünkü bunu doğrulayacak bir şeyim yok ama benim izlenimim tarihçilerin çok öfkeli oldukları ve zımni fikir birliğiyle hoşlanmadıkları, gerçekten iyi olmadığını takdir ettikleri bir program hakkında yazmak istemedikleri yönünde. Bu tür şeylerden kaçınmak için, 1 Eylül'de her zaman kaliteli ders kitaplarının olması için daha fazla fırsat vermemiz gerektiğini takdir ettik, diyor bakan.

Ona göre, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni ders kitaplarının üretilmesinde kuracağı sistemin kötüye kullanılması ihtimali dışlanmazken, eğitimde yolsuzluk girişimlerine yaptırım uygulanacağını ve kitapların katalog fiyatından itibaren fiyatlandırılacağını duyurdu. Ders kitabını hükümet belirleyecek, yolsuzluk uygulamalarına fazla yer kalmayacak.

- Kanunda öngörülmemiş ancak kanunun hemen ardından çıkacak yönetmelikte Hükümet tarafından belirlenecek bir katalog fiyatı öngörülüyor ve bu tamamen netleşecek. Evet, şirketler ve yayınevleri kendilerine yakışanlara kar amaçlı çalışıyor ve bence en çok yakışacak. Küçük bir ülkeyiz, yayıncı sayısı kısıtlı ama katalog fiyatının ortaya çıkabilecek yolsuzlukları azaltacağını düşünüyorum. Sıcak suyu icat etmeyeceğiz. Katalog fiyatlarının formülleri zaten var, biz de onlardan birini alacağız. Aslında nasıl olacağına dair bir planımız var zaten ama bu bakanın planı değil, Komisyonun işi. Bakan Janevska, hiçbir hata yapılmaması için bakanın sadece iyi bilgilendirilmesi gerektiğini söylüyor.

Taslak yasa aynı zamanda geçmişte ilköğretim ders kitaplarına sızan yıkıcı hatalardan kaçınmak için her ders kitabının basılmadan önce geçmesi gereken daha fazla filtre sağlıyor.

– Ve bu bir insan faktörüdür. İlk engel, ders kitabının müfredata uygun olup olmadığını söylemek zorunda olan Büro, ardından inceleme komitesi ve ardından Ulusal Ders Kitapları Komisyonu var. Bu tür büyük hataların öncelikle muhtemelen ders kitabı hazırlama telaşında olan yazarlardan kaynaklandığına inanıyorum. Yazarlar bu tazminat nedeniyle, her ne ise, ders kitabı yazmaya teşvik ediliyor, bu sürece zaten girmiş olan yazarlar, neden başkaları aramıyor bile. Başka bir şey daha var ve inceleme komiteleri sanırım yine aceleleri vardı. Güzel cevap budur. Şimdi bile şartlar nispeten kısa. Bakan, bunun yazılı olarak sorumluluk ve ciddiyetle ilgili olduğunu ve herkesin işini sorumlu bir şekilde yapması gerektiğini vurguladı.

Bu öğretim yılından bu yana, ilkokulların çoğunda tek vardiya öğretimi başlatılmıştır ve beklentiler, öğrencilerin yeni bilgi ve yaşam becerileri kazanmalarına yardımcı olacak ek seçmeli derslerle, Makedonya'daki öğrenciler arasında gözlemlenen geri kalmışlığın ortadan kalkacağı yönündedir. Tazmin edilecek ve eğitimde 3.000 öğretmen fazlası olduğundan işsiz kalmayacak, Eğitim Geliştirme Bürosu tarafından hazırlanan ders dışı faaliyet ve programlara katılma fırsatına sahip olacaklar.

– 15 yaşına kadar çocuklarımız 900 saat daha az okulda kalıyor ve bilgileri yaklaşık 3 yıl gecikiyor. Yani 9.sınıfsa, sanki XNUMX.sınıfın bilgisi varmış gibi bu çok fazla ve değişmesi gerekiyor. Eğitim sisteminde yapay zeka, girişimcilik, iletişim konusunda tek bir konu yok, çocuklarımız tek bir istek yazmayı, beceri kazanmayı, bütçe yönetmeyi, burada ve banal, pizza yapmayı bilmiyorlar. Uygulanması gerekiyor, kolay değil, kolay olmayacak. Profesörler bu fırsata sahip olacak, bu onlara empoze edilmeyecek, herkesin kendi bilgisine göre ek dersler seçebileceğine derinden inanıyorum - Janevska belirleyicidir.

Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı'nın 2025 bütçesi hazırlandı ve bakana göre ders kitaplarının yanı sıra şu anda mevcut olmayan yabancı dil ders kitapları ve dijital ders kitapları için fon sağlanıyor, sayısallaştırma, altyapının iyileştirilmesi, öğretmen eğitimi, öğrenci ve öğrenci standartlarının iyileştirilmesi, yetenekli öğrencilere yönelik ödüller ve ayrıca çok etniklilik ve çok kültürlülük konulu projeler için daha fazla fon.

– Bakanlık yayıncılık, inşaat ve sosyal işlerle ilgilenir. Toplu sözleşmeye göre ilk, orta ve yüksek öğretimdeki öğretmenlerin maaşlarına da artış yapılacak. Eğitim seviyelerini yükseltmeleri, bununla gurur duymaları, eğitimimizin bilgi açısından eşit olması için onları motive etmek amacıyla Şubat ayında maaş artışı garantili toplu sözleşmeyi imzalayacağız. Avrupa Birliği'ndeki emsallerine göre belirleyici olan bakan Vesna Janevska'dır.