Дуално образовање у средњим школама је већ распрострањено у Македонији, али се иста формула предлаже и за високообразоване кадрове. Такав систем постоји у Немачкој, а Македонија покушава да га „увезе” преко немачког факултета „Хајделберг” из Скопља. Истовремени рад у компанији и академско образовање су добитна комбинација, каже Стефан Клингелхофер, универзитетски професор из Немачке, који предаје на тамошњем факултету, у разговору у јутарњој емисији „Слободне пећи”.

- Нисам стручњак за образовање и образовни систем у Македонији, али могу да вам понудим нека искуства из Немачке. Мислим да у Немачкој имамо веома добар систем образовања и обуке. Имамо и ми својих проблема... Покушавамо да увеземо немачки систем преко Хајделбершког факултета у Скопљу, који је у суштини дуално образовање. Неопходно је истовремено радити у компанијама и академско образовање и комбиновати све то. Не знам колико има уговора са компанијама, али знам да има 10 студената који су тренутно на разговору за запошљавање код хајделбергових двојних партнера.

Каже да не раде сви факултети у Немачкој по дуалном систему.

– Нешто што је позитивно код дуалног система је то што га делимично плаћају дуални партнери, тј. компаније у којима раде студенти – каже Клингелхофер.

Клингелхофер каже да Немачка пати од демографских промена.

- Недостаје нам радна снага младих, образованих кадрова. Профил који сада највише недостаје су стручњаци за дигитализацију, информатику, информатику. Оутсоурцинг и рад са стручњацима у Македонији је нешто што се већ ради – каже професор.

Он објашњава да се сада у Немачкој воде велике расправе о номадском раду – колико радника треба да раде из канцеларије и колико могу да раде са било ког места.

Што се тиче образовања и његове примене у свим сферама, Клингелхофер истиче значај дигитализације.

- Мислим да постоје велике могућности и за Македонију и за Немачку да се дигитализују и да сви процеси буду ефикаснији и бржи. Узмимо за пример рад професора. Вештачка интелигенција може много да помогне у припреми часа, што значи да ћу мање времена трошити на припрему садржаја и више се концентрисати на дијалог са ученицима – објашњава професор.

На новинарско питање зашто је у Македонији ниска продуктивност, а када наши радници оду у Немачку онда се уклапају у систем, Клингелхофер каже да се кривица не може тражити у радницима.

– О томе могу само да спекулишем. Али ако исти људи нису продуктивни овде и продуктивни су негде другде, то не може бити проблем људи. Дакле, ако није проблем људи, онда је проблем организације, процеса, оквира, не знам и не могу ништа да кажем о томе, али истина је да проблем није у људима. - закључује Клингелхофер.

Погледајте цео ВИДЕО ИНТЕРВЈУ у наставку: