Новим законом о уџбеницима у основном и средњем образовању, који је Министарство просвете и науке отворило за сугестије и коментаре јавности, легализована је употреба дигиталних уџбеника у настави. Према предложеном закону, електронски и дигитални уџбеници су идентични онима у писаној форми, али дигитални садрже интерактивне и мултимедијалне садржаје, видео записе, тестове, нарације итд. Ова идеја, коју је пре неколико година изнела претходна власт, наишла је на отпор у јавности и странкама, али министарка просвете и науке Весна Јаневска не очекује реакције на ову новину, јер, каже, просвета мора држати корак са савременом технологијом.

– Тачно је да је наша јавност веома реаговала на недостатак папирних уџбеника и ми ћемо их обезбедити, али то не значи да у ери дигитализације свега наши ђаци не треба да се упознају са новим технолошким достигнућима и технолошким могућностима. Никада као странка нисмо били против дигитализације у образовању, али смо били и против да нема папирних уџбеника, а сада то испуњавамо. Да, још увек немамо у потпуности креиране мултимедијалне уџбенике, то раде професионалне компаније, не мора да буде ни уџбеник, може само садржај из тема које се изучавају, али полако, како нам прилике дозвољавају, развијаћемо га и то. С обзиром на то да је у плану да се направи програм који се не би мењао у наредних 10-15 година, осим појединих тема које ће бити неопходно мењати јер ће за 15 година сигурно доћи до промена, надам се да ће временом сви они који ће водити образовање ће ухватити тај ток да бисмо имали такве садржаје који могу бити и променљиви – каже министар проф. др Весна Јаневска у интервјуу за „Слободен пећ”.

Новина у предложеном закону о уџбеницима је да се сав посао у вези са штампањем, тиражом, дистрибуцијом и другим аспектима преноси на издавачке куће, које треба да стану иза аутора рукописа о одређеној теми, по моделу који је, према речима министарке Јаневске. , треба да доведе до стварања квалитетних уџбеника и коначно да ученици добију све потребне књиге на почетку школске године.

– Закон даје две могућности, да Педагошка служба у оквиру Министарства просвете и културе настави са издавањем, али су протекле године показале да може да се деси, како је закон и замишљен, да нема уџбеника. Конкретно, претходна власт се жалила на то што аутори и рецензенти нису долазили на конкурсе из разних разлога, па стога није било уџбеника. Дакле, закон предвиђа две могућности, да се настави овај поступак који смо до сада имали, а друга процедура је да издавачке куће дају своје ауторе, док је преглед остаје на Заводу за развој образовања (БРО), Министарству просвете. просвете и Националне комисије за уџбенике. И имамо три корака провере тих уџбеника. Полазимо од тога да ћемо, ако будемо имали више могућности, имати више уџбеника за разматрање, избор ће бити већи и доћи ћемо до квалитетних уџбеника и избор ће се свести на најквалитетнији уџбеник. Иначе, овако како јесте, ево конкретног примера зашто није било уџбеника историје. Јер, немам никакву потврду за ово, али мој је утисак да су историчари били превише љути и прећутним консензусом нису хтели да пишу о програму који им се није допао, који су заиста ценили да није добар. Да бисмо избегли такве ствари, ценили смо да треба дати више могућности да првог септембра увек буде квалитетних уџбеника – каже министар.

Према њеним речима, није искључена могућност злоупотреба система који ће успоставити Министарство просвете у изради нових уџбеника, али је најавила да ће покушаји корупције у просвети бити санкционисани, а пошто је каталошка цена уџбеник ће одредити влада, неће бити много простора за коруптивне радње.

– Закон то не предвиђа, али прописи који ће изаћи одмах после закона предвиђају каталошку цену коју утврђује Влада и то ће бити потпуно јасно. Да, компаније и издавачке куће раде за профит, за оне којима одговара, а мислим да ће највише одговарати. Мала смо држава, број издавача је ограничен, али мислим да ће каталошка цена смањити корупцију која би могла да се појави. Нећемо измишљати топлу воду. Већ постоје формуле за каталошке цене и ми ћемо узети једну од њих. У ствари, ми већ имамо план како ће то бити, али то није план министра, то је дело Комисије. Министарка само треба добро да се информише да не би дошло до грешке – каже министарка Јаневска.

Предлог закона предвиђа и више филтера кроз које сваки уџбеник треба да прође пре штампања како би се избегле катастрофалне грешке које су се у прошлости увлачиле кроз уџбенике за основно образовање.

– И то је људски фактор. Прва баријера је Завод, који треба да каже да ли је уџбеник по плану и програму, затим је ревизијска комисија, па Национална комисија за уџбенике. Верујем да тако крупне грешке прво произилазе из аутора, који су вероватно журили да направе уџбеник. Аутори су стимулисани због те накнаде, каква год да је, да пишу уџбенике, они аутори који су већ ушли у тај процес, зашто се други и не јаве. Друга ствар, а ревизијске комисије, ваљда су опет пожуриле. То је добар одговор. Чак и сада рокови су релативно кратки. Реч је о одговорности и озбиљности у писању и свако треба да одговорно ради свој посао – наглашава министар.

Од ове школске године у већини основних школа уведена је једносмјенска настава, а очекивања су да ће уз додатне факултативне предмете који ће ученицима помоћи у стицању нових знања и животних вјештина, заостајање уочено међу ученицима у Македонији бити надокнађени, а пошто постоји вишак од 3.000 наставника у образовању, они неће остати незапослени већ ће имати могућност да се баве ваннаставним активностима и програмима које припрема Завод за развој образовања.

– Наша деца до 15 година су имала 900 часова мање у школи и њихово знање касни око 3 године. Дакле, ако је 9. разред као да има знања о XNUMX., то је много и мора се мењати. Немамо ни једну тему у образованом систему за вештачку интелигенцију, предузетништво, комуникацију, наша деца не знају да напишу ни један захтев, стицање вештина, управљање буџетом, ето и банално, како се прави пица. То мора да се спроведе, није лако и неће бити лако. Професори ће имати прилику, неће им бити наметнута, дубоко сам уверена да ће свако моћи да бира допунску наставу према свом знању – одлучна је Јаневска.

Састављен је буџет Министарства просвјете и културе за 2025. годину, а према ријечима министра, предвиђена су средства за уџбенике, као и за уџбенике за стране језике који тренутно недоступни, као и за дигиталне уџбенике. дигитализација, унапређење инфраструктуре, усавршавање наставника, унапређење студентског и студентског стандарда, награде за талентоване студенте, као и више средстава за пројекте о мултиетничности и мултикултуралности.

– Министарство се бави издаваштвом и грађевинарством и друштвеним. Биће и повећања плата просветним радницима у основном, средњем и високом образовању по колективном уговору. У фебруару ћемо потписати колективни уговор којим ће имати загарантовано повећање плата, а све у циљу да их мотивишемо да подижу степен образовања, да се поносе њиме и да наше образовање буде равноправно по знању својим вршњацима у Европској унији – пресудна је министарка Весна Јаневска.