Adoleshentët dhe nxënësit e shkollave të mesme janë mjaft të rritur për të kuptuar rëndësinë e kujdesit ndaj shëndetit mendor, por në të njëjtën kohë janë mjaft të papjekur për të njohur një sfidë emocionale. Ankthi, depresioni, ndrojtja, frika, stigma tek të rinjtë ndonjëherë çojnë në një fund fatal. Ka nisur fushata “Historia juaj, mbështetja jonë” e organizatës civile “Rinia mundet” për shëndetin mendor të gjimnazistëve.

Dhjetë shkolla që do të regjistrohen vullnetarisht në thirrje do ta zbatojnë programin gjatë vitit shkollor, sqaron Shtypi i Lirë, Filip Ivkovski, koordinator programi i "Mladite can".

- Programi për shëndetin mendor do t'u dorëzohet nxënësve nga mësuesit e klasës. Ata do të duhet të bëjnë një plan se si do t'i mbajnë mësimet në klasë, sipas përmbajtjeve të karakterit informativ dhe edukativ, e kam fjalën për atë moment pedagogjik. Nëse deri më tani ora e mësimit reduktohej në një diskutim për notat, të arsyetuara dhe të pajustifikuara, të munguara etj. tani e tutje, ato 45 minuta do të marrin një dimension tjetër për t'u fokusuar në nxitjen e zhvillimit të të rinjve. Më lejoni të theksoj se këtu nuk bëhet fjalë për teori, fëmijët nuk do të studiojnë përkufizime se çfarë është shëndeti mendor, me të cilin jemi mësuar në edukimin e rregullt, por përmes ushtrimeve praktike, diskutimeve, seminareve interaktive për të bërë një hap përpara në sensibilizimin. - thotë Ivkovski.

Duke pasur parasysh se jo çdo mësimdhënës i klasës është mësimdhënës në fushën e psikologjisë dhe psikiatrisë, shton Ivkovski, përmbajtjet që duhet t'ua përcjellin nxënësve është e përshtatur dhe lehtë mund ta menaxhojnë, kurse theksi i këtyre ligjëratave është parandalimi dhe edukimi bazë.

- Besojmë se nuk do të hasim në rezistencë nga shkollat, sepse ky nuk do të jetë obligim shtesë për mësuesit. Ata do të duhet të kalojnë një trajnim të shkurtër me ne dhe pas kësaj do të kuptojnë se këto janë ushtrime të shkurtra kreative që do t'u ndihmojnë jo vetëm nxënësve individualisht por edhe në zhvillimin e klasës në tërësi - tha Ivkovski.

Sipas Ivkovskit, komponenti arsimor i arsimit ka humbur ndër vite.

– Shkollat ​​janë institucione arsimore, por më duket se po harrohet ajo pjesë e arsimit. Gjithçka ka të bëjë me përcjelljen e materialit, fokusi është vetëm tek njohuritë teknike, jo tek njohuritë e jetës.

Me të, kujtuam se si në të kaluarën ekzistonte një lëndë shtëpiake në shkolla, ku fëmijët mësonin të thurinin, të gatuanin dhe aftësi të ngjashme praktike.

- Jemi të vetëdijshëm se ka shkolla dhe mjedise ku nuk ka psikologë dhe janë hallka më e rëndësishme për të punuar në këtë problem. Përveç kësaj, në një shkollë ka vetëm një psikolog i cili fizikisht nuk është në gjendje të arrijë. Psikologu shkollor është pa pagesë dhe lehtësisht i aksesueshëm për nxënësit, këtu nuk duhet harruar fakti se këto shërbime financiarisht nuk janë të disponueshme për të gjithë - tha Ivkovski.

Për temën e shëndetit mendor para kamerës së “Sloboden Pechat” kanë folur edhe pesë gjimnazistë. Të gjithë ata njohin dikë që është përballur me sfida emocionale.