Publiku këto ditë ka mbetur i neveritur nga video ku shihet një mësues duke goditur me shuplakë një nxënës të klasës së shtatë, ndërsa në të njëjtën kohë e ngre dhe e ul me forcë me duar. Ngjarja ka ndodhur në një shkollë fillore në Butel dhe mësuesi dhunues ka dhënë mësim anglisht dhe ka qenë i punësuar për 13 vite. Më herët opinioni ishte i neveritur nga kriza nervore e një mësueseje, po në shkollën fillore, e cila u bërtiste fëmijëve sepse gjatë pushimeve po ecnin nëpër korridor. Duke i mësuar se nuk duhet ta bëjnë këtë për shkak të masave dhe protokolleve të Covid-it, mësuesja i quajti fëmijët mall. Është interesante se si këta mësues i lejojnë vetes të dalin nga lëkura e tyre deri në atë masë, megjithëse janë të vetëdijshëm që të gjithë fëmijët në ditët e sotme sjellin celular në shkollë, të gjithë fëmijët regjistrojnë video të cilat më pas postohen menjëherë në rrjetet sociale. A mendojnë mësuesit se mund të abuzohen nga fëmijët pa e ditur askush?

Çfarë do të thonë këta mësues në mbrojtje të tyre? Se nuk ishte kështu? Fjala e tyre kundër fjalës së fëmijëve? Ato kohë kanë vdekur. Në epokën e teknologjisë dhe rrjeteve sociale, asgjë nuk mund të fshihet. Tani gjithçka është publike. Dhe të gjithë duhet ta kenë parasysh këtë.

I lexova reagimet e publikut për këtë lajm në rrjetet sociale dhe ajo që më la veçanërisht pa fjalë janë komentet e disa prej tyre si: çfarë duhet të bëjë mësuesi, a e dini sa fëmijë të vrazhdë ka, kështu që mësuesit nuk munden. duron më gjatë?! Pra, a është ky një justifikim që një mësues të ngrejë dorën kundër një fëmije? Po flasim për një fëmijë, të mitur. E kuptoj që mësuesit janë nën stres, sidomos në kushtet e një pandemie, që u nënshtrohen nervave çdo ditë, por nuk duhet të lejojnë kurrë që të godasin një fëmijë. Gjithmonë ka pasur fëmijë të vrazhdë. Gjithmonë ka pasur individë që kanë shkelur ligjin dhe rendin në një klasë, por jo çdo mësues e ka lejuar veten të godasë me shuplakë apo të rrëzojë fëmijët nga toka. Në kohën tonë mësuesi ishte autoritet, respektohej. Një mësues do të të kishte qortuar, ndaj disa e lejuan edhe veten të tërhiqeshin nga flokët, të vinin në një stol gomari apo në një qoshe, të turpëruar para shokëve të klasës, por një dhunë e tillë nuk ndodhi. Për çfarë shërbejnë shërbimet pedagogjike dhe psikologjike në shkolla? A funksionojnë fare këto shërbime me fëmijët? A ndihmojnë ata? A keni menduar ndonjëherë pse një fëmijë është kaq i shqetësuar, ndoshta ai fëmijë ka një problem që e bën të sillet kështu? Pse shmangen shërbimet profesionale? Dhe jo vetëm në trajtimin e fëmijëve. Është e qartë se këto shërbime i shmangen edhe marrëdhënies me mësuesit.

A ka një profil psikologjik të njerëzve që punojnë në arsim dhe rritin fëmijët në vendin tonë? Apo është thjesht e rëndësishme të jesh politikisht i përshtatshëm? Testet psikologjike duhet të kryhen të paktën një herë në vit. Të gjithë jemi njerëz, të gjithë kemi disa probleme. Po pse askush nuk flet me mësuesit dhe nuk i ndihmon ata?

Problemi është më i thellë dhe duhet kërkuar në sistemin, i cili padyshim nuk funksionon, jo vetëm në këtë pjesë, por pothuajse në të gjitha nivelet e shoqërisë. Dhe që shoqëria të funksionojë, ata që janë në pushtet duhet të kujdesen për të. Ne kemi një sistem vlerash dhe rregullash të nxjerra në letër, por në praktikë nuk zbatohet. Besoj se mësues si ai i Butelit janë një gjë e rrallë, por nuk duhet të lejojmë që të rishfaqen. Për të ndërtuar breza të shëndetshëm, ne të gjithë duhet të punojmë së bashku, duke përfshirë prindërit, të cilët sigurisht kanë një rol të madh për të luajtur - si në arsim ashtu edhe, veçanërisht, në edukim.