Il consiglio dei genitori dell'UO "Lazo Angelovski", una delle scuole più grandi di Skopje dove studiano 1.500 bambini, continua oggi con il boicottaggio. Gli studenti non sono in classe perché da anni le istituzioni del sistema non risolvono il problema di uno studente con comportamenti violenti. Negli ultimi anni sempre più studenti hanno abbandonato le lezioni, la violenza è stata sia verbale che fisica e sia gli studenti che i dipendenti ne sono stati esposti.

Il Centro per gli affari sociali di Skopje, quando "Sloboden Pechat" chiede quale sia l'elenco delle attività che hanno intrapreso negli ultimi anni in relazione a questo studente, dicono che si tratta di un "segreto" e rispondono alla direzione per cosa hanno preso o non hanno preso. Secondo le nostre informazioni tutte le istituzioni erano a conoscenza del caso. 

Questo “segreto” ha già svuotato due scuole e ridotto il diritto degli studenti a frequentare la scuola. I genitori affermano apertamente che la violenza è stata verbale, fisica, rivolta ad adulti e bambini, rompendo l'inventario scolastico, in un caso c'era un coltello.

Il servizio che funziona come servizio al cittadino per le mansioni lavorative svolte dagli esperti risponde direttamente al dirigente, e il dirigente a V.D. il direttore in quanto autorità competente dell'Istituzione. Tutte le misure e le attività intraprese, compresi i dati, sono un segreto del Centro, dice la direttrice Betty Joshevska per "Sloboden Pechat".

Ieri sera il consiglio dei genitori ha deciso che il boicottaggio nell'UO "Lazo Angelovski" continua anche oggi.

Allo stesso tempo, è stata inviata una richiesta alle autorità affinché assumano urgentemente meccanismi statali per determinare lo stato emotivo/psicologico in cui si trova lo studente. Inoltre, i genitori degli studenti dell'UO "Lazo Angelovski" riceveranno questo fine settimana una notifica sulle future decisioni del consiglio attraverso i rappresentanti dei dipartimenti.

Ieri il Ministero dell'Istruzione e della Scienza ha istituito una commissione interdisciplinare composta da rappresentanti del Ministero, dell'Ufficio per lo sviluppo dell'istruzione, del comune, della scuola e dei servizi sociali. Erano tre anni che non si faceva una cosa del genere.

I genitori chiedono che le istituzioni competenti lavorino con il bambino, affinché dopo aver ricevuto un documento che attesti che il suo comportamento è migliorato e che non costituisce una minaccia per i suoi compagni di classe e per i dipendenti, possa tornare a insegnare.