Nell'unica scuola secondaria statale per studenti con problemi di udito del paese "Partenija Zografski", insegnano insegnanti che non conoscono affatto la lingua dei segni o non la conoscono abbastanza, secondo l'analisi effettuata dall'ufficio del Difensore civico.

Vaska Bajramovska – Mustafa, il vice del Difensore civico, ha affermato che dall'analisi è emerso che nessun insegnante possiede il sesto livello più alto di conoscenza della lingua dei segni, anche se la formazione per gli insegnanti è gratuita.

"Il fatto che ci siano insegnanti che non la conoscano affatto, e che ci siano altri che sono al livello iniziale di apprendimento della lingua dei segni, è particolarmente preoccupante. Anche se alcuni di loro sono impiegati nella scuola da molto tempo, cioè hanno molti anni di esperienza lavorativa nella scuola. Nell'anno accademico 23/24, tre insegnanti hanno iniziato la formazione iniziale. Tre insegnanti avevano completato il primo livello di formazione, purtroppo anche due di loro hanno un'esperienza di 15 o 20 anni. Due dipendenti hanno completato il secondo livello di formazione e quattro il terzo livello di formazione. Nove dipendenti hanno completato il quarto livello di formazione e quattro insegnanti hanno completato il quinto livello di formazione. Purtroppo nessuno dei dipendenti ha completato il sesto livello di formazione sulla lingua dei segni. In questo anno scolastico, i dati che abbiamo fornito mostrano che non ci sono cambiamenti significativi. Un totale di sei insegnanti sono passati al livello successivo, e uno dei dipendenti dal secondo livello è passato al terzo, due dal terzo sono passati al quarto livello, due dal quarto sono passati al quinto livello e un insegnante che era al quinto livello nel frattempo ha conseguito l'attestato di interprete. "Purtroppo tutti gli altri insegnanti ed educatori hanno lo stesso livello di conoscenza della lingua dei segni dello scorso anno scolastico", ha detto Bajramovska-Mustafa.

Ha aggiunto che la scuola ha due dipendenti non udenti. Uno di loro lavora come educatore, mentre l'altro è insegnante di educazione pratica la cui lingua materna è la lingua dei segni, in conformità con i requisiti della Convenzione per la prima persona con disabilità.

I rappresentanti del Garante hanno assunto un interprete certificato per le conversazioni con gli studenti, dove hanno scoperto che la maggior parte degli insegnanti insegna verbalmente, scrivendo alla lavagna o condividendo materiali stampati che non sono sufficientemente chiari agli studenti. La valutazione però, secondo gli studenti, era una lotteria e non esistevano criteri.

"Durante la verifica delle conoscenze, cioè durante le domande, gli studenti hanno detto frasi del tipo: "la nostra valutazione è come una lotteria, mettono due, tre, quattro, cinque senza verificare le nostre conoscenze". Basta semplicemente copiare quello che scrivono sulla lavagna." Inoltre, hanno indicato che rispondono con l'aiuto di un compagno di classe che non sente bene e che conosce bene la lingua dei segni, e in una situazione del genere, tale studente ha il ruolo di interprete", dice Bajramovska-Mustafa e aggiunge che c'è una mancanza di fiducia in se stessi tra gli studenti per iscriversi agli studi universitari.

Quest'anno scolastico nella "Partenija Zografski" ci sono in totale 45 studenti, sei studenti in più rispetto allo scorso anno scolastico.

Oggi, in occasione della Giornata delle persone con disabilità, il Garante ha inviato raccomandazioni al centro scolastico e al Ministero dell'Istruzione affinché adottino misure immediate che consentano agli studenti con problemi di udito di ricevere un'istruzione nella lingua dei segni.

Ha raccomandato alla scuola di fornire interpreti certificati della lingua dei segni nell'insegnamento al fine di avere una comunicazione efficiente e di qualità con gli studenti e un'adeguata trasmissione dei contenuti didattici.

D'altro canto, il Garante ha raccomandato al Ministero dell'Istruzione di trovare una soluzione sistematica al problema della mancata conoscenza della lingua dei segni in modo tale da regolamentare la conoscenza della lingua dei segni come obbligatoria per il personale docente che è in contatto quotidiano con studenti con problemi di udito, ma un'adeguata conoscenza della lingua dei segni per tutto il resto del personale docente a seconda della posizione.

Il Ministero dell'Istruzione, il centro scolastico e le associazioni di cittadini hanno raccomandato congiuntamente lo svolgimento di corsi di formazione continua obbligatori per i dipendenti per l'apprendimento della lingua dei segni, attraverso i quali verranno rafforzate e migliorate le capacità di utilizzo della lingua dei segni nella comunicazione con gli studenti.