Il foglio della lezione che "ha dato fuoco" ai social mostra un padre con i figli e una madre con la figlia, sostiene il Comune di Centar

Foto: Facebook

La foto, condivisa in questi giorni sui social, da un foglio di lezione consegnato ai bambini di prima elementare della scuola primaria “Santi Cirillo e Metodio” e che ha provocato una valanga di reazioni da parte dei cittadini, mostra un padre con i figli e una madre con una figlia, e non famiglie di coppie omosessuali.

Lo sostiene il Comune di Centar, nel cui territorio si trova questa scuola, e spiegano che si tratta di un foglio didattico, su cui gli studenti lavorano durante la lezione ed è l'attività finale della lezione, ovvero tirare una conclusione. Secondo il curriculum ufficiale di MES e BRO, come si suol dire, la materia Società per la prima elementare contiene l'unità metodologica "Famiglia", che è correlata ai contenuti delle materie: lingua macedone, arte e educazione musicale con un esatto definizione degli obiettivi della lezione.

Affermiamo che sono state trasmesse al pubblico informazioni errate perché secondo lo scenario della lezione, gli studenti in un'attività introduttiva e l'attivazione delle conoscenze pregresse lavorano sulla discussione di domande sul tema: La mia casa e la mia famiglia, tipi di famiglia (famiglia immediata e allargata , famiglie monoparentali, tutela, famiglia affidataria). Durante la lezione si lavora su ruoli e responsabilità in casa (cura, faccende domestiche, responsabilità, igiene). L'attività finale, che è stata erroneamente trasmessa, è l'immagine che mostra un padre con i suoi figli e una madre con una figlia (possibile famiglia monoparentale e famiglia affidataria) - ha detto il Comune a "Sloboden Pechat".

Da lì, spiegano che il genitore che ha pubblicato la foto su Facebook ha inviato delle scuse ufficiali al preside della scuola. Nelle scuse il genitore afferma che in un momento di commozione non ha pensato alle conseguenze e alla reputazione della scuola e di aver pubblicato il post senza consultare e informare e senza parlare con il personale docente

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