Το συμβούλιο γονέων από το ΟΥ «Λάζο Αγγελόφσκι», ένα από τα μεγαλύτερα σχολεία των Σκοπίων όπου φοιτούν 1.500 παιδιά συνεχίζει σήμερα το μποϊκοτάζ. Οι μαθητές δεν είναι στην τάξη γιατί εδώ και χρόνια οι φορείς του συστήματος δεν έχουν λύσει το πρόβλημα ενός μαθητή με βίαιη συμπεριφορά. Περισσότεροι μαθητές έχουν εγκαταλείψει την τάξη τα τελευταία χρόνια, η βία ήταν λεκτική και σωματική και τόσο οι μαθητές όσο και οι εργαζόμενοι εκτέθηκαν σε αυτήν.

Το Κέντρο Κοινωνικών Υποθέσεων Σκοπίων, σε ερώτηση του «Sloboden Pechat» ποια είναι η λίστα με τις δραστηριότητες που έχουν κάνει τα τελευταία χρόνια σε σχέση με αυτόν τον μαθητή, λένε ότι είναι «μυστικό» και απαντούν στη διοίκηση για τι έκαναν ή δεν πήραν πρόσωπο. Σύμφωνα με πληροφορίες μας, όλοι οι φορείς ήταν ενήμεροι για την υπόθεση. 

Αυτό το «μυστικό» έχει ήδη αδειάσει δύο σχολεία και περιόρισε το δικαίωμα του μαθητή να πηγαίνει στο σχολείο. Οι γονείς λένε ανοιχτά ότι η βία ήταν λεκτική, σωματική, με στόχο ενήλικες και παιδιά, σπάζοντας την απογραφή του σχολείου, σε μια περίπτωση υπήρχε μαχαίρι.

Η υπηρεσία που λειτουργεί ως υπηρεσία του πολίτη για τα εργασιακά καθήκοντα που αναλαμβάνουν οι πραγματογνώμονες απαντά απευθείας στον διευθυντή και ο διευθυντής στον V.D. ο διευθυντής ως αρμόδια αρχή του Ιδρύματος. Όλα τα μέτρα και οι δραστηριότητες που λαμβάνονται, όπως τα δεδομένα, είναι μυστικό του Κέντρου, λέει η μάνατζερ Μπέτι Γιοσέβσκα για το «Sloboden Pechat».

Χθες το βράδυ το συμβούλιο γονέων αποφάσισε να συνεχιστεί και σήμερα το μποϊκοτάζ στο ΟΥ «Λάζο Αγγελόφσκι».

Παράλληλα, έχει σταλεί αίτημα στις αρχές για επείγουσα πρόσληψη κρατικών μηχανισμών για τον προσδιορισμό της συναισθηματικής/ψυχολογικής κατάστασης στην οποία βρίσκεται ο μαθητής. Επιπλέον, οι γονείς των μαθητών στο ΟΥ «Λάζο Αγγελόφσκι» θα λάβουν ειδοποίηση για τις μελλοντικές αποφάσεις του συμβουλίου μέσω των εκπροσώπων των τμημάτων αυτό το Σαββατοκύριακο.

Χθες, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών συγκρότησε μια διεπιστημονική επιτροπή αποτελούμενη από εκπροσώπους του Υπουργείου, του Γραφείου Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης, του δήμου, του σχολείου και των κοινωνικών υπηρεσιών. Κάτι τέτοιο δεν είχε γίνει εδώ και τρία χρόνια.

Οι γονείς ζητούν να συνεργαστούν οι αρμόδιοι φορείς με το παιδί, ώστε αφού λάβει έγγραφο ότι η συμπεριφορά του έχει βελτιωθεί και ότι δεν αποτελεί απειλή για τους συμμαθητές και τους υπαλλήλους του, να επιστρέψει στη διδασκαλία.