Με τον νέο νόμο για τα σχολικά βιβλία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τον οποίο το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών άνοιξε για προτάσεις και σχόλια στο κοινό, νομιμοποιείται η χρήση ψηφιακών εγχειριδίων στη διδασκαλία. Σύμφωνα με τον προτεινόμενο νόμο, τα ηλεκτρονικά και ψηφιακά σχολικά βιβλία είναι πανομοιότυπα με τα γραπτά, αλλά τα ψηφιακά περιέχουν διαδραστικό και πολυμεσικό περιεχόμενο, βίντεο, τεστ, αφηγήσεις κ.λπ. Αυτή η ιδέα, που παρουσιάστηκε πριν από λίγα χρόνια από την προηγούμενη κυβέρνηση, συνάντησε αντίσταση στο κοινό και στα κόμματα, αλλά η υπουργός Παιδείας και Επιστημών, Vesna Janevska, δεν αναμένει αντιδράσεις σε αυτήν την καινοτομία, γιατί, όπως λέει, η εκπαίδευση πρέπει να συμβαδίζει με τη σύγχρονη τεχνολογία.

- Είναι αλήθεια ότι το κοινό μας αντέδρασε πολύ στην έλλειψη χάρτινων εγχειριδίων και θα το παρέχουμε, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι στην εποχή της ψηφιοποίησης των πάντων, οι μαθητές μας δεν πρέπει να εξοικειωθούν με νέα τεχνολογικά επιτεύγματα και τεχνολογικές δυνατότητες. Ως κόμμα, δεν ήμασταν ποτέ κατά της ψηφιοποίησης στην εκπαίδευση, αλλά ήμασταν και ενάντια στο να μην υπάρχουν χάρτινα εγχειρίδια και τώρα το εκπληρώνουμε. Ναι, δεν έχουμε ακόμα ολοκληρωμένα εγχειρίδια πολυμέσων, που γίνονται από επαγγελματικές εταιρείες, δεν χρειάζεται καν να είναι εγχειρίδιο, μπορεί απλώς να αρκείται στα θέματα που μελετώνται, αλλά σιγά σιγά, καθώς μας επιτρέπουν οι ευκαιρίες, θα το αναπτύξουμε και αυτό. Λαμβάνοντας υπόψη ότι το σχέδιο είναι να γίνει ένα πρόγραμμα που δεν θα άλλαζε τα επόμενα 10-15 χρόνια, εκτός από ορισμένα θέματα που θα πρέπει να αλλάξουν γιατί σε 15 χρόνια σίγουρα θα γίνουν αλλαγές, ελπίζω με τον καιρό όλοι αυτοί που θα ηγηθούν η εκπαίδευση θα πιάσει αυτή τη ροή για να έχουμε τέτοια περιεχόμενα που να μπορούν να είναι και μεταβλητά - λέει ο υπουργός καθ. Η Δρ Vesna Janevska σε συνέντευξή της στο «Sloboden Pechat».

Η καινοτομία στον προτεινόμενο νόμο για τα σχολικά βιβλία είναι ότι όλες οι εργασίες που σχετίζονται με την εκτύπωση, την κυκλοφορία, τη διανομή και άλλες πτυχές μεταφέρονται στους εκδοτικούς οίκους, οι οποίοι θα πρέπει να στέκονται πίσω από τους συγγραφείς χειρογράφων για ένα συγκεκριμένο θέμα, πρότυπο το οποίο, σύμφωνα με την υπουργό Janevska. , θα πρέπει να οδηγήσει στη δημιουργία ποιοτικών εγχειριδίων και τέλος να λάβουν οι μαθητές όλα τα απαραίτητα βιβλία στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

- Ο νόμος δίνει δύο δυνατότητες, να συνεχίσει να εκδίδει η Παιδαγωγική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, αλλά τα προηγούμενα χρόνια έδειξαν ότι μπορεί να συμβεί, όπως επινοήθηκε ο νόμος, να μην υπάρχουν σχολικά βιβλία. Συγκεκριμένα, η προηγούμενη κυβέρνηση διαμαρτυρήθηκε για το γεγονός ότι συγγραφείς και κριτές δεν προσήλθαν στους διαγωνισμούς για διάφορους λόγους και ως εκ τούτου δεν υπήρχαν σχολικά βιβλία. Επομένως, ο νόμος δίνει δύο δυνατότητες, να συνεχίσουμε αυτή τη διαδικασία που είχαμε μέχρι τώρα, και η άλλη διαδικασία είναι οι εκδοτικοί οίκοι να δώσουν τους δικούς τους συγγραφείς, ενώ η αναθεώρηση παραμένει στο Γραφείο Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης (BRO), στο Υπ. Παιδείας και της Εθνικής Επιτροπής Σχολικών Βιβλίων. Και έχουμε τρία βήματα για να ελέγξουμε αυτά τα σχολικά βιβλία. Ξεκινάμε από την προϋπόθεση ότι αν έχουμε περισσότερες ευκαιρίες, θα έχουμε περισσότερα σχολικά βιβλία να εξετάσουμε, η επιλογή θα είναι μεγαλύτερη και θα φτάσουμε σε ποιοτικά σχολικά βιβλία και η επιλογή θα περιοριστεί στο καλύτερο σχολικό βιβλίο. Κατά τα άλλα, ως έχει, ιδού ένα συγκεκριμένο παράδειγμα γιατί δεν υπήρχαν σχολικά βιβλία ιστορίας. Γιατί, δεν έχω καμία επιβεβαίωση γι' αυτό, αλλά η εντύπωσή μου είναι ότι οι ιστορικοί ήταν πολύ θυμωμένοι και με σιωπηρή συναίνεση δεν ήθελαν να γράψουν για ένα πρόγραμμα που δεν τους άρεσε, που πραγματικά εκτιμούσαν ότι δεν ήταν καλό. Για να αποφύγουμε τέτοια πράγματα, εκτιμήσαμε ότι πρέπει να δώσουμε περισσότερες ευκαιρίες για να υπάρχουν πάντα ποιοτικά σχολικά βιβλία την πρώτη Σεπτεμβρίου - λέει ο υπουργός.

Σύμφωνα με την ίδια, δεν αποκλείεται το ενδεχόμενο καταχρήσεων του συστήματος που θα θεσπίσει το Υπουργείο Παιδείας για την παραγωγή νέων σχολικών βιβλίων, αλλά ανακοίνωσε ότι θα τιμωρηθούν οι απόπειρες διαφθοράς στην εκπαίδευση και δεδομένου ότι η τιμή καταλόγου του εγχειρίδιο θα καθοριστεί από την κυβέρνηση, δεν θα υπάρχουν πολλά περιθώρια για πρακτικές διαφθοράς.

- Δεν το προβλέπει ο νόμος, αλλά οι ρυθμίσεις που θα βγουν αμέσως μετά ο νόμος προβλέπουν τιμή καταλόγου που καθορίζει η Κυβέρνηση και θα είναι απολύτως σαφής. Ναι, οι εταιρείες και οι εκδοτικοί οίκοι δουλεύουν για το κέρδος, για αυτούς που συμφέρει, και νομίζω ότι θα ταιριάζει περισσότερο. Είμαστε μια μικρή χώρα, ο αριθμός των εκδοτών είναι περιορισμένος, αλλά πιστεύω ότι η τιμή του καταλόγου θα μειώσει τη διαφθορά που θα μπορούσε να εμφανιστεί. Δεν θα εφεύρουμε ζεστό νερό. Υπάρχουν ήδη τύποι για τιμές καταλόγου και θα πάρουμε έναν από αυτούς. Στην πραγματικότητα, έχουμε ήδη ένα σχέδιο για το πώς θα είναι, αλλά δεν είναι σχέδιο του υπουργού, είναι δουλειά της Επιτροπής. Απλώς ο υπουργός πρέπει να είναι καλά ενημερωμένος για να μην γίνει λάθος - λέει η υπουργός Janevska.

Το σχέδιο νόμου προβλέπει επίσης περισσότερα φίλτρα από τα οποία πρέπει να περνά κάθε σχολικό βιβλίο πριν εκτυπωθεί, προκειμένου να αποφευχθούν τα καταστροφικά λάθη που έχουν διαρρεύσει στο παρελθόν στα σχολικά βιβλία της δημοτικής εκπαίδευσης.

– Και αυτός είναι ένας ανθρώπινος παράγοντας. Το πρώτο εμπόδιο είναι το Γραφείο, το οποίο πρέπει να πει εάν το σχολικό βιβλίο είναι σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, μετά υπάρχει η επιτροπή αξιολόγησης και μετά η Εθνική Επιτροπή για τα σχολικά βιβλία. Πιστεύω ότι τέτοια μεγάλα λάθη προκύπτουν πρώτα από τους συγγραφείς, που μάλλον βιάζονταν να φτιάξουν ένα σχολικό βιβλίο. Οι συγγραφείς διεγείρονται εξαιτίας αυτής της αποζημίωσης, όποια κι αν είναι αυτή, να γράφουν σχολικά βιβλία, όσοι συγγραφείς έχουν ήδη μπει σε αυτή τη διαδικασία, γιατί δεν τηλεφωνούν καν άλλοι. Κάτι άλλο, και οι επιτροπές αναθεώρησης, υποθέτω ότι βιάστηκαν πάλι. Αυτή είναι η καλή απάντηση. Ακόμα και τώρα οι όροι είναι σχετικά σύντομοι. Πρόκειται για υπευθυνότητα και σοβαρότητα γραπτώς και ο καθένας θα πρέπει να κάνει τη δουλειά του με υπευθυνότητα – τονίζει ο υπουργός.

Από τη φετινή σχολική χρονιά, η διδασκαλία σε μια βάρδια έχει εισαχθεί στα περισσότερα δημοτικά σχολεία και οι προσδοκίες είναι ότι με πρόσθετα μαθήματα επιλογής που θα βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν νέες γνώσεις και δεξιότητες ζωής, η υστέρηση που παρατηρείται στους μαθητές στη Μακεδονία θα να αποζημιωθούν και αφού υπάρχει πλεόνασμα 3.000 εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση, δεν θα μείνουν άνεργοι αλλά θα έχουν τη δυνατότητα να ασχοληθούν με εξωσχολικές δραστηριότητες και προγράμματα που εκπονεί το Γραφείο Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης.

– Τα παιδιά μας έως 15 ετών είχαν 900 ώρες λιγότερες στο σχολείο και οι γνώσεις τους καθυστερούν περίπου 3 χρόνια. Οπότε αν είναι η 9η τάξη σαν να έχει γνώση της XNUMXης είναι πολλά και πρέπει να αλλάξει. Δεν έχουμε ούτε ένα θέμα στο εκπαιδευμένο σύστημα για την τεχνητή νοημοσύνη, την επιχειρηματικότητα, την επικοινωνία, τα παιδιά μας δεν ξέρουν πώς να γράψουν ένα μόνο αίτημα, να αποκτήσουν δεξιότητες, να διαχειριστούν έναν προϋπολογισμό, εδώ και μπανάλ, πώς να φτιάξουν μια πίτσα. Πρέπει να εφαρμοστεί, δεν είναι εύκολο και δεν θα είναι εύκολο. Οι καθηγητές θα έχουν την ευκαιρία, δεν θα τους επιβληθεί, είμαι βαθιά πεπεισμένος ότι ο καθένας θα μπορεί να επιλέξει επιπλέον μαθήματα σύμφωνα με τις γνώσεις του - είναι καθοριστική η Janevska.

Έχει καταρτιστεί ο προϋπολογισμός του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για το 2025 και σύμφωνα με τον υπουργό προβλέπονται κονδύλια για σχολικά βιβλία, καθώς και για βιβλία ξένων γλωσσών που δεν είναι διαθέσιμα αυτή τη στιγμή, καθώς και για ψηφιακά εγχειρίδια. ψηφιοποίηση, βελτίωση υποδομών, κατάρτιση εκπαιδευτικών, βελτίωση του επιπέδου σπουδαστών και σπουδαστών, βραβεία για ταλαντούχους μαθητές, καθώς και περισσότερα κονδύλια για έργα για την πολυεθνικότητα και την πολυπολιτισμικότητα.

– Το Υπουργείο ασχολείται με εκδοτικές και κατασκευαστικές και κοινωνικές. Αύξηση θα υπάρξει και στους μισθούς των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τη συλλογική σύμβαση. Τον Φεβρουάριο θα υπογράψουμε τη συλλογική σύμβαση με την οποία θα έχουν εγγυημένη αύξηση μισθού, όλα με στόχο να τους παρακινήσουμε να ανεβάσουν το μορφωτικό επίπεδο, να περηφανευτούν για αυτό και να είναι ισότιμη η εκπαίδευσή μας σε γνώσεις. στους ομοίους τους στην Ευρωπαϊκή Ένωση - καθοριστική είναι η υπουργός Vesna Janevska.