Η έλλειψη σχολικών βιβλίων ή η χρήση κατεστραμμένων βιβλίων στη διδασκαλία, η ανεπαρκής μέριμνα για την ψυχική υγεία των μαθητών, η έλλειψη εκπαιδευτικών βοηθών για μαθητές με αναπηρία στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ο αντίκτυπος της ενεργειακής κρίσης στη δουλειά των σχολείων σημειώνονται στο Ενημέρωση του Συνηγόρου του Πολίτη για τις διαπιστωθείσες αδυναμίες στην άσκηση του δικαιώματος της εκπαίδευσης και στην εφαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας, η οποία είναι υποβλήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών.

Αν και έχει ξεκινήσει η σχολική χρονιά 2022/2023, αναφέρουν οι Πληροφορίες, οι αντιδράσεις του κοινού για την έλλειψη σχολικών βιβλίων για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν σταματούν. Γονείς και μαθητές αντιδρούν λόγω της έλλειψης έντυπων εγχειριδίων για όλα τα διδακτικά αντικείμενα, ενώ διαμαρτύρονται και για τη φθορά των διαθέσιμων βιβλίων.

-Οι μαθητές που παρακολουθούν μαθήματα πρώτης, δεύτερης, τέταρτης και πέμπτης τάξης ενημερώνουν ότι δεν έχουν λάβει σετ έντυπων εγχειριδίων για όλα τα μαθήματα σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών και το πρόγραμμα, γεγονός που υποδηλώνει ότι μαθητές από αυτές τις τάξεις ξεκίνησαν τη σχολική χρονιά με εκπαιδευτικό υλικό στο έντυπη μορφή, στην οποία συνδυάζονται τα περιεχόμενα πολλών διδακτικών μαθημάτων. Ο Συνήγορος του Πολίτη σημείωσε επίσης την έλλειψη εγχειριδίων για το μάθημα της αγγλικής γλώσσας αυτή τη σχολική χρονιά, επομένως αντί να χρησιμοποιούν σχολικό βιβλίο, σύμφωνα με τους ισχυρισμούς, δάσκαλοι και μαθητές χρησιμοποιούν αποσπάσματα από παλαιότερα σχολικά βιβλία και άλλες πηγές υλικού σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών. Σύμφωνα με πληροφορίες του Συνηγόρου του Πολίτη, εδώ και χρόνια δεν υπάρχουν επίσημα εγκεκριμένα εγχειρίδια αγγλικής γλώσσας.

Οι μαθητές καταγγέλλουν ότι ένα επιπλέον πρόβλημα είναι ότι τα περισσότερα από τα εγχειρίδια που παραλαμβάνονται είναι σοβαρά κατεστραμμένα, σε βαθμό αχρηστίας, γι' αυτό και οι γονείς εκτίθενται στα έξοδα εκτύπωσης των ηλεκτρονικών εκδόσεων των σχολικών βιβλίων. Μέσω των ΜΜΕ, η Ένωση Μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αντέδρασε σε αυτό, δηλώνοντας ότι οι μαθητές είτε έλαβαν πολύ κατεστραμμένα βιβλία από τα οποία δεν μπορούν να μάθουν, είτε κάποιοι από αυτούς δεν έλαβαν καθόλου σχολικά βιβλία. Αυτό το πρόβλημα είναι παρόν σε πολλά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα Σκόπια, τη Μπίτολα, το Πρίλεπ, το Βέλες, το Ντελτσέβο και άλλες πόλεις. Σύμφωνα με αυτούς, η έλλειψη σχολικών βιβλίων είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστική για τα επαγγελματικά μαθήματα στα σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ο Συνήγορος του Πολίτη επισημαίνει τον ισχύοντα νόμο για τα σχολικά βιβλία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σύμφωνα με τον οποίο το σχολικό βιβλίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για πέντε σχολικά έτη, εκτός από τα σχολικά βιβλία που έχουν περιεχόμενο που ο μαθητής συμπληρώνει γράφοντας, χρωματίζοντας, κόβοντας και κολλώντας. ως σχολικά βιβλία για την πρώτη, δεύτερη και τρίτη τάξη.

-Λαμβάνοντας υπόψη ότι η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με την εφαρμογή διδασκαλίας με φυσική παρουσία, ανεξαιρέτως για όλους τους μαθητές, υποβλήθηκαν στο ίδρυμά μας αναφορές από γονείς που εξέφρασαν ανησυχία για την απόφαση αυτή, επισημαίνοντας ότι αυτός ο τρόπος υλοποίησης της διδασκαλίας είναι πρόκληση για τα χρόνια άρρωστα παιδιά και γονείς, καθώς και άλλα μέλη της άμεσης οικογένειας, ιδιαίτερα αν ληφθεί υπόψη ότι η πανδημία είναι ακόμη τρέχουσα, καθώς και τα μέτρα προστασίας από τον Covid-19 και προς αυτή την κατεύθυνση για χάρη της αδιάλειπτης εκπαίδευσης χωρίς να τίθεται υπό αμφισβήτηση η υγεία των χρόνιων πασχόντων παιδιών, αλλά και η υγεία των χρονίως πασχόντων στις οικογένειες των μαθητών ως άτομα σε κίνδυνο, ζήτησε παρέμβαση προκειμένου να δοθεί η ευκαιρία να συνεχίσουν τη διδασκαλία με εξ αποστάσεως εκπαίδευση για αυτά τα παιδιά σε αυτό το σχολείο έτος, αναφέρεται στην Ενημέρωση του Συνηγόρου του Πολίτη.

Δεδομένου ότι η σχολική χρονιά βρίσκεται σε εξέλιξη και η πανδημία Covid-19 εξακολουθεί να υπάρχει, ο Συνήγορος του Πολίτη συνιστά στο Υπουργείο να ζητήσει γνωμοδότηση από την Επιτροπή Λοιμωδών Νοσημάτων σχετικά με τη μέθοδο παρακολούθησης της διδασκαλίας των παιδιών με χρόνια πάθηση και των μαθητών που έχουν χρόνια άρρωστα άτομα στις οικογένειές τους. Παράλληλα, υπενθυμίζει ότι όλοι όσοι εμπλέκονται στη διδακτική διαδικασία θα πρέπει να φροντίζουν και να συμβάλλουν στην ασφαλή και ομαλή εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας των παιδιών.

Το ρεπορτάζ αναφέρεται επίσης στο τραγικό συμβάν στο λύκειο "Rade Jovcevski Korchagin" - Σκοπίων, το οποίο, όπως λέει, ταρακούνησε σοβαρά την κοινή γνώμη και άνοιξε πολλά ερωτήματα που απαιτούν σοβαρή ανάλυση, συμπεριλαμβανομένου του ζητήματος της φροντίδας της ψυχικής υγείας των μαθητών και πόσο σημαντικό είναι.της ανάλυσης και του έργου του διδακτικού και επαγγελματικού προσωπικού από τις σχολικές επαγγελματικές υπηρεσίες. Ο Συνήγορος του Πολίτη αναφέρει ότι ένας μικρός αριθμός μαθητών είχε υποστήριξη από την παιδαγωγική-ψυχολογική υπηρεσία και σε μικρό αριθμό σχολείων πραγματοποιήθηκαν διαλέξεις με θέμα τη βελτίωση της ψυχολογικής ευεξίας.

- Έχοντας υπόψη τα παραπάνω, καθώς και το πρόσφατο γεγονός κατά το οποίο ένας μαθητής Λυκείου αυτοκτόνησε, ο Συνήγορος του Πολίτη επισημαίνει ότι τα σχολεία, εκτός από την εκπαιδευτική δραστηριότητα, συμβάλλουν καθοριστικά στη συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην κοινωνική ανάπτυξη και αλλαγή. Κατά συνέπεια, οι σχολικοί υπάλληλοι, το διδακτικό προσωπικό και οι επαγγελματικές ομάδες, δεδομένου του σημαντικού ρόλου τους στη διαδικασία παιδικής προστασίας, πρέπει να προσεγγίζουν τις ανάγκες και τις ανησυχίες των παιδιών με ευαισθησία, φροντίζοντας τα δικαιώματα, την ιδιωτική ζωή και την αξιοπρέπειά τους, αναφέρει η Έκθεση.

Ο Συνήγορος του Πολίτη είναι της γνώμης ότι το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, σε συνεργασία με άλλα αρμόδια υπουργεία (Υπουργείο Υγείας, Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Πολιτικής) και σε συντονισμό και συνεργασία με σχολεία, φορείς για την προστασία των παιδιών, καθώς και καθώς οι τοπικές αρχές θα πρέπει να λαμβάνουν συνεχώς ενέργειες και μέτρα για την προστασία της ψυχικής υγείας, καθώς και της ασφάλειας των μαθητών μέσα στο σχολείο και έξω από αυτό.

Επίσης, οι επαγγελματίες συνεργάτες στα σχολεία πρέπει να εκπαιδεύονται και να καταρτίζονται για την έγκαιρη ανίχνευση προβλημάτων στην ψυχική υγεία των παιδιών, να αναγνωρίζουν τα σημάδια της διαταραγμένης ψυχικής υγείας, ώστε να προλαμβάνονται, να προλαμβάνονται και να ελαχιστοποιούνται δυσάρεστα συμβάντα που απειλούν την υγεία. ευημερία και τη ζωή των μαθητών, σεβόμενοι τα δικαιώματα των παιδιών και το συμφέρον τους.

Αναφέρει επίσης ότι υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικών και προσωπικών βοηθών για μαθητές με αναπηρία που περιλαμβάνονται στα κανονικά σχολεία και ότι αυτό αποτελεί σοβαρό εμπόδιο στην ομαλή πραγματοποίηση του δικαιώματος στην εκπαίδευση για κάθε παιδί.

-Λαμβάνοντας υπόψη την έλλειψη μορφωμένων βοηθών την περασμένη σχολική χρονιά, είναι θετικό να επισημανθεί ότι φέτος οι μαθητές με αναπηρία που παρακολουθούν μαθήματα σε δημοτικά σχολεία δημοτικών σχολείων θα υποστηριχθούν από συνολικά 720 εκπαιδευτικούς βοηθούς που θα παρέχει το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών. , που είναι σημαντική αύξηση στον αριθμό των προσληφθέντων βοηθών σε σχέση με πέρυσι. Ο Συνήγορος του Πολίτη χαιρετίζει την απόφαση του Υπουργείου να αυξήσει τον αριθμό των εκπαιδευτικών βοηθών, επισημαίνει επίσης τη συνεχή παρακολούθηση της κατάστασης, με στόχο τη δίκαιη και έγκαιρη κατανομή των εκπαιδευτικών βοηθών σε παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που χρειάζονται αυτού του είδους τη μαθησιακή υποστήριξη για ομαλή εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό, ο Συνήγορος του Πολίτη επισημαίνει την ανάγκη συνεχούς συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού με τους αρμόδιους φορείς λειτουργικής αξιολόγησης, προκειμένου να αξιολογείται τακτικά η πραγματική ανάγκη και να παρέχονται έτσι έγκαιρα επιπλέον εκπαιδευτικοί βοηθοί, όπως όλοι οι μαθητές για τους οποίους Αυτό το είδος υποστήριξης χρειάζονται για να μπορούν να ασκήσουν το δικαίωμά τους, αναφέρει η Έκθεση του Διαμεσολαβητή.

Σε σχέση με τα παραπάνω, ένα πρόβλημα που επισημάνθηκε τη φετινή σχολική χρονιά είναι ότι δεν παρέχονται εκπαιδευτικοί βοηθοί ως συστημική και μόνιμη λύση για μαθητές με αναπηρία που φοιτούν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

- Είναι ανησυχητικό το γεγονός ότι για τους μαθητές με αναπηρία στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί βοηθοί θα λάβουν την υποστήριξη του UNDP μέσω της ένταξης εγγεγραμμένων ανέργων από την Υπηρεσία Απασχόλησης RSM στο πρόγραμμα για Δημοτική Χρήσιμη εργασία και σύμφωνα με τις γνώσεις του Συνήγορος του Πολίτη, μόνο λίγοι δήμοι τον Αύγουστο, το κράτος προκήρυξε δημόσιες προσκλήσεις για πρόσληψη εκπαιδευτικών βοηθών, και η δέσμευση είναι διάρκειας εννέα μηνών, για την οποία θα λάβουν χρηματική αποζημίωση για απασχόληση ύψους 9.000 denar, η οποία γι' αυτό υπάρχει μεγάλη έλλειψη ενδιαφέροντος από την πλευρά των υποψηφίων. Σύμφωνα με τις γνώσεις, οι πιθανοί υποψήφιοι που θα προσφέρουν αυτή την υπηρεσία γενικά δεν αξιολογούνται με βάση τα επαγγελματικά τους προσόντα και ικανότητες και θα παρέχουν υποστήριξη στη μάθηση των παιδιών με αναπηρίες, κάτι που είναι σίγουρα ένα υπεύθυνο έργο που πρέπει να γίνει με τη μέγιστη αφοσίωση και επαγγελματισμό.υποδεικνύει ο Διαμεσολαβητής.

Επίσης, ένα πρόβλημα που επισήμαναν οι αναφέροντες στον Διαμεσολαβητή είναι ότι για μαθητές με αναπηρίες από κρατικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υπάγονται στην εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, δεν είναι καθόλου δυνατό να λάβουν εκπαιδευτική βοήθεια, επομένως, ακόμη και κατά τη διάρκεια τη φετινή σχολική χρονιά παραμένουν χωρίς την απαραίτητη υποστήριξη, γεγονός που παραβιάζει το δικαίωμα στην ποιοτική εκπαίδευση, και αντιμετωπίζονται επίσης άνιση με τους άλλους μαθητές, κάτι που είναι αντίθετο με τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες , και το ίδιο δεν πρέπει να το επιτρέπει στον εαυτό του.

Ο Συνήγορος του Πολίτη εισηγείται την εντατικοποίηση των δραστηριοτήτων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών με στόχο τη θέσπιση νέου Νόμου για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και την εναρμόνισή του με τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία και προς αυτή την κατεύθυνση τη στήριξη των μαθητών με αναπηρία η δευτεροβάθμια εκπαίδευση (εκπαιδευτική βοήθεια) να καθιερωθεί ως λύση συστήματος.

- Έως τότε, δεδομένου ότι η σχολική χρονιά βρίσκεται σε εξέλιξη, ο Συνήγορος του Πολίτη εισηγείται στο Υπουργείο, σύμφωνα με τις αρμοδιότητές του, να λάβει όλα τα μέτρα για την αδιάλειπτη εκπαίδευση και υποστήριξη από εκπαιδευτικό βοηθό για κάθε παιδί με αναπηρία που παρακολουθεί δημόσια μαθήματα. σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αρμοδιότητας του Υπουργείου, ενώ σε συνεργασία με την τοπική αυτοδιοίκηση θα πρέπει να βρεθεί λύση για τους μαθητές με αναπηρία που εντάσσονται στα δημοτικά λύκεια, αναφέρει ο Συνήγορος του Πολίτη.

Για την τρέχουσα ενεργειακή κρίση στη χώρα, αναφέρεται στην Έκθεση, από πλευράς σεβασμού και απρόσκοπτης άσκησης του δικαιώματος στην εκπαίδευση των παιδιών/μαθητών, λαμβάνοντας υπόψη τις αρμοδιότητες του Υπουργείου αυτού που χρηματοδοτεί τη θέρμανση. μέσω μπλοκ επιχορηγήσεων στους δήμους, και η διαχείριση των κονδυλίων είναι ευθύνη της τοπικής αυτοδιοίκησης, επισημαίνει ότι είναι απαραίτητο το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, σε συνεργασία με την τοπική αυτοδιοίκηση, οι διευθυντές των σχολείων του τοπικό και κεντρικό επίπεδο, μέσω της διεξαγωγής συνολικής ανάλυσης, να αντιληφθεί την τρέχουσα κατάσταση ετοιμότητας των σχολείων για την περίοδο θέρμανσης, όλα με στόχο την ομαλή υλοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας για τα παιδιά σε χειμερινές συνθήκες.

- Σύμφωνα με τον Συνήγορο του Πολίτη, είναι απαραίτητο να ληφθούν όλα τα μέτρα για την ομαλή διεξαγωγή της διδακτικής διαδικασίας στα σχολεία, με ιδιαίτερη προσοχή στην παρακολούθηση των επιπτώσεων των μέτρων σε συνθήκες ενεργειακής κρίσης και φυσικά των επιπτώσεών τους στα δικαιώματα των παιδί, υπενθυμίζοντας ότι η υιοθέτηση οποιουδήποτε μέτρου που επηρεάζει τα παιδιά θα πρέπει να επανεξετάζεται εκ των προτέρων από τη σκοπιά του βέλτιστου συμφέροντος του παιδιού, με στόχο την ομαλή και ποιοτική εκπαίδευση για κάθε παιδί, αναφέρεται στην Έκθεση για την αντιληπτή κατάσταση στο εκπαίδευσης, την οποία υπέβαλε ο Συνήγορος του Πολίτη στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών.