Η μαζική μετανάστευση από τη χώρα έχει επίσης ως αποτέλεσμα το λεγόμενο πλεόνασμα δασκάλων, αν και προσωπικά πιστεύω ότι ένας δάσκαλος δεν μπορεί να είναι περιττός. Απλώς πρέπει να τα κάνουμε λειτουργικά και γι' αυτό φτιάξαμε μια στρατηγική με την οποία θα μπορέσουμε να κρατήσουμε τους εκπαιδευτικούς στην εκπαιδευτική διαδικασία, λέει ο υπουργός Παιδείας και Επιστημών. Vesna Janevska.

Η στρατηγική για εργασία σε μια βάρδια, η μεγαλύτερη παραμονή μαθητών και καθηγητών στα σχολεία και η ολοήμερη διδασκαλία, η οποία, όπως είπε η Janevska, έχει αποδειχθεί πολύ αποτελεσματική σε αρκετές χώρες.

– Όταν κάνουμε κανονικές τάξεις, όχι τάξεις των 10 ή 15 μαθητών, αλλά όταν τις μειώσουμε στους 20 μαθητές, ο πλεονάζων καθηγητής θα συνεχίσει να εργάζεται το δεύτερο μισό της ημέρας σύμφωνα με το πρόγραμμα των σχολείων, το οποίο περιλαμβάνει πολλά επιπλέον μαθήματα. , μαθήματα επιλογής, εξωσχολικές δραστηριότητες, εργασία με παιδιά που έχουν μαθησιακές δυσκολίες, εργασία με ταλαντούχα παιδιά, πρόσθετη διδασκαλία, πρόσθετη διδασκαλία, κοινωνικά χρήσιμες εργασίες. Η ιδέα είναι ότι θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε ολόκληρη τη δεξαμενή των εκπαιδευτικών για να αποκτήσουν οι μαθητές καλύτερες γνώσεις, τόνισε η Janevska πριν από την έναρξη της εκδήλωσης αφιερωμένης στην «Εκπαίδευση με γνώμονα τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών - έξυπνη επένδυση σε διδακτικό προσωπικό και υποδομές», η οποία θα θα πραγματοποιηθεί σήμερα στην οργάνωση του ZMAI Research and Analysis Association.

Απαντώντας σε ερώτηση δημοσιογράφου, η Janevska ενημέρωσε σήμερα ότι θα προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς να μεταφερθούν στο Γραφείο Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης, στην Κρατική Εκπαιδευτική Επιθεώρηση, στο Κρατικό Εξεταστικό Κέντρο και στο Κέντρο Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ιδρύματα που χρειάζονται έμπειρα άτομα.

- Θα προσφέρουμε στους εκπαιδευτικούς, αφού κάνουμε μικρές αλλαγές στους νόμους, να μεταφερθούν σε αυτά τα ιδρύματα για να δώσουν τον δικό τους αντίκτυπο στην εκπαίδευση, δηλαδή να μεταφέρουν την εμπειρία και τις γνώσεις τους σε όσους εκπαιδευτικούς χρειάζονται κατάρτιση και βοήθεια. Ναι, η διαδικασία είναι τεράστια, η διαδικασία είναι περίπλοκη, αλλά μαζί με τους ξένους εταίρους μας έχουμε την ενέργεια και τη θέληση να κάνουμε κάτι για να βελτιώσουμε τη συνολική εκπαίδευση των μαθητών μας. Η βελτιστοποίηση, η φόρμουλα χρηματοδότησης, οι αλλαγές υποδομής είναι μέρος αυτής της διαδικασίας - είπε η Janevska και πρόσθεσε ότι αυτή η διαδικασία δεν μπορεί να γίνει σε δύο, τρεις ή πέντε μήνες και είπε ότι δεν βιάζονται.

Σύμφωνα με την Janevska, είναι σημαντικό να γίνει κάτι που θα είναι μόνιμο και θα έχει αποτέλεσμα.

- Το τελικό προϊόν του εκπαιδευτικού συστήματος είναι ένας μαθητής με τις κατάλληλες γνώσεις στην ίδια ηλικία με τα παιδιά από την ΕΕ - είπε.

Σύμφωνα με στοιχεία της Κρατικής Στατιστικής Υπηρεσίας, ο αριθμός των φοιτητών μειώθηκε κατά 17 χιλιάδες τα τελευταία επτά χρόνια. Την ίδια περίοδο, ο αριθμός των μαθητών της πρώτης τάξης μειώθηκε κατά περίπου 3.500 χιλιάδες. Τον Μάιο γράφτηκαν στα δημοτικά σχολεία 17.200 μαθητές της πρώτης τάξης ή 500 λιγότερα από πέρυσι.

Τον Μάιο γράφτηκαν στα δημοτικά σχολεία 17.200 μαθητές της πρώτης τάξης ή 500 λιγότερα από πέρυσι.

Ενώ ο αριθμός των μαθητών έχει μειωθεί κατά πέντε τοις εκατό, την περασμένη σχολική χρονιά υπήρχαν 1.203 περισσότεροι καθηγητές σε σχέση με πριν από δέκα χρόνια, δηλαδή αύξηση επτά τοις εκατό. Όσον αφορά τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ο αριθμός των εκπαιδευτικών έχει μειωθεί σχεδόν κατά 5 τοις εκατό, αλλά εκεί η μείωση του αριθμού των μαθητών είναι κατά 20 τοις εκατό, σύμφωνα με την έρευνα που δημοσιεύτηκε από το Κέντρο Επικοινωνίας Πολιτών.