С новия Закон за учебниците в основното и средното образование, който Министерството на образованието и науката отвори за предложения и коментари на обществеността, се легализира използването на дигитални учебници в обучението. Според предложения закон електронните и дигиталните учебници са идентични с тези в писмен вид, но дигиталните съдържат интерактивно и мултимедийно съдържание, видеоклипове, тестове, разкази и др. Тази идея, представена преди няколко години от предишното правителство, срещна съпротива в обществото и партиите, но министърът на образованието и науката Весна Яневска не очаква реакции срещу тази новост, защото, по думите й, образованието трябва бъдете в крак с модерните технологии.

- Вярно е, че нашето общество реагира много силно на липсата на хартиени учебници и ние ще го осигурим, но това не означава, че в ерата на дигитализация на всичко нашите ученици не трябва да се запознават с новите технологични постижения и технологични възможности. Като партия никога не сме били против дигитализацията в образованието, но сме били и против това да няма хартиени учебници и сега го изпълняваме. Да, все още нямаме напълно създадени мултимедийни учебници, това се прави от професионални фирми, дори не е нужно да е учебник, може да е съдържание от темите, които се изучават, но лека-полека, колкото ни позволяват възможностите, ще го развием и това. Като се има предвид, че планът е да се направи програма, която няма да се променя в следващите 10-15 години, с изключение на определени теми, които ще трябва да се променят, защото след 15 години промени със сигурност ще се случат, надявам се с времето всички тези, които ще ръководят образованието ще хване този поток, за да имаме такива съдържания, които могат да бъдат и променливи - казва министърът проф. Д-р Весна Яневска в интервю за "Слободен печат".

Новото в предложения закон за учебниците е, че цялата работа, свързана с печатането, тиража, разпространението и други аспекти, се прехвърля на издателствата, които трябва да стоят зад авторите на ръкописи по определена тема, модел, който според министър Яневска , трябва да доведе до създаването на качествени учебници и накрая учениците да получат всички необходими учебници в началото на учебната година.

- Законът дава две възможности Педагогическата служба към МОН да продължи да издава, но изминалите години показаха, че може да се случи, както е замислен законът, да няма учебници. По-специално, предишното правителство се оплака от факта, че автори и рецензенти не идват на конкурсите по различни причини и следователно няма учебници. Затова законът дава две възможности, да продължим тази процедура, която сме имали досега, а другата процедура е издателствата да предоставят свои автори, а прегледът остава в Бюрото за развитие на образованието (БРО), М. Просвета и Националната комисия по учебниците. И имаме три стъпки за проверка на тези учебници. Изхождаме от това, че ако имаме повече възможности, ще имаме повече учебници, които да разглеждаме, изборът ще бъде по-голям и ще стигнем до качествени учебници и изборът ще се сведе до най-качествения учебник. Иначе, както е, ето конкретен пример защо нямаше учебници по история. Защото аз нямам потвърждение за това, но моето впечатление е, че историците бяха твърде ядосани и с мълчалив консенсус не искаха да пишат за програма, която не им харесваше, която наистина оценяваха, че не е добра. За да няма такива неща, преценихме, че трябва да дадем повече възможности, за да има винаги качествени учебници на първи септември – казва министърът.

Според нея не е изключена възможността за злоупотреби със системата, която ще установи Министерството на образованието при изготвянето на нови учебници, но обяви, че опитите за корупция в образованието ще бъдат санкционирани, а тъй като каталожната цена на учебник ще се определя от правителството, няма да има много място за корупционни действия.

- Законът не го предвижда, но наредбите, които ще излязат веднага след закона, предвиждат каталожна цена, определена от правителството и тя ще бъде напълно ясна. Да, компаниите и издателствата работят за печалба, за когото е удобно и мисля, че ще устройва най-много. Ние сме малка държава, издателите са ограничени, но смятам, че каталожната цена ще намали корупцията, която може да се появи. Няма да измисляме топлата вода. Вече има формули за каталожни цени и ние ще вземем една от тях. Всъщност ние вече имаме план как ще бъде, но това не е план на министъра, това е работа на Комисията. Министърът просто трябва да бъде добре информиран, за да не стане грешка – казва министър Яневска.

Законопроектът предвижда и повече филтри, през които трябва да минава всеки учебник, преди да бъде отпечатан, за да се избегнат катастрофалните грешки, които са се прокрадвали в учебниците за начално образование в миналото.

– И това е човешки фактор. Първата бариера е Бюрото, което трябва да каже дали учебникът е по учебната програма, след това е рецензионната комисия, след това Националната комисия по учебниците. Смятам, че такива големи грешки идват първо от авторите, които вероятно са бързали да направят учебник. Стимулират се авторите заради това възнаграждение, каквото и да е, да пишат учебници, тези автори, които вече са влезли в този процес, защо други дори не се обадят. Друго, а ревизионните комисии, май пак са избързали. Това е правилният отговор. Дори сега сроковете са сравнително кратки. Става дума за отговорност и сериозност в писането и всеки трябва да си върши работата отговорно – подчертава министърът.

От тази учебна година в повечето основни училища е въведено едносменно обучение, като очакванията са с допълнителни факултативни предмети, които да помогнат на учениците да придобият нови знания и умения за живот, изоставането, което се наблюдава сред учениците в Македония, ще се намали. да бъдат компенсирани, тъй като в образованието има излишък от 3.000 учители, те няма да останат безработни, а ще имат възможност да се включат в извънкласни дейности и програми, изготвени от Бюрото за развитие на образованието.

– Нашите деца до 15-годишна възраст са имали 900 часа по-малко в училище и знанията им закъсняват с около 3 години. Така че ако е 9-ти клас, все едно има знания от XNUMX-ти, това е много и трябва да се промени. Нямаме нито една тема в образователната система за изкуствен интелект, предприемачество, комуникация, децата ни не знаят как да напишат нито една заявка, придобиване на умения, управление на бюджет, тук и банално, как се прави пица. Трябва да се реализира, не е лесно и няма да е лесно. Преподавателите ще имат възможност, няма да им се налага, аз съм дълбоко убедена, че всеки ще може да избере допълнителни часове според знанията си – категорична е Яневска.

Бюджетът на МОН за 2025 г. е изготвен, като по думите на министъра са предвидени средства както за учебници, така и за учебници по чужди езици, които в момента липсват, както и за дигитални учебници, дигитализация, подобряване на инфраструктурата, обучение на учители, подобряване на студентския и студентския стандарт, награди за талантливи ученици, както и повече средства за проекти за мултиетничност и мултикултурализъм.

– Министерството се занимава с издателска дейност и строителство и социална дейност. Увеличение ще има и на заплатите на учителите в основно, средно и висше образование според колективния трудов договор. През февруари ще подпишем колективния трудов договор, с който те ще имат гарантирано увеличение на заплатите, всичко това с цел да ги мотивираме да повишаваме нивото на образованието, да се гордеем с него и образованието ни да бъде равнопоставено като знания на своите връстници в Европейския съюз - решителна е министър Весна Яневска.