Министърът на образованието Джетон Шакири В интервю за МИА той каза, че добрите примери от други страни трябва да бъдат нашата насока за подобряване на качеството на образованието в страната.

Университетът "Св. св. Кирил и Методий" в Скопие е на 1.944-то място от общо 2.000 университета в света в тазгодишната шанхайска класация за 2021/2022 г. Тези данни огромни ли са и колко?

- Всички ние ще трябва да работим в този процес, ако искаме да постигнем резултати, като се започне от студенти, продължи със професионални сътрудници, научни сътрудници, асистенти, професори, декани и разбира се Министерството на образованието и науката и Националния висш съвет. Образование. Който допринесе повече за този страхотен пъзел, ще имаме подобрение в класацията на световните университети. Министерството на образованието и науката трябва да намери начин да се включи или да плати доплащането, да намери начин да се акредитираме в качествени институции, а също и да осигури бюджетни средства за това, университетите от планирания им бюджет, който осъзнайте, ние знаем, че определени институции имат проблем с бюджета, те намират начин да мотивират студенти и преподаватели от своя бюджет, за да могат да имат допълнителни вноски за това кой ще публикува най-влиятелната научна статия. И нека се класират, нека има конкуренция за учениците, мисля, че така ще имаме по-добри шофьори, така че виждам този процес като добра част, в която всички трябва да си сътрудничим.

Мисля, че трябва да очакваме напредък през следващия период, но ако всички си сътрудничим, тези студенти, които са в Словения и тези, които идват от най-високо класираните университети, които получават стипендии, те имат в договорите си периода, който са учили два пъти, за да използват за работим у нас, така мисля, че всички ще допринесем и ще трябва да работим, за да бъдем по-добри. Нека използваме стратегиите на други държави и опита на Европейския съюз и ще кажа едно: имах възможността за проекта, който се реализираше в гимназиите с британското посолство, присъствах на среща, използвах възможност, въпреки че говорих за други неща, споменах, че нашите гимназисти ученици от началното училище, които бяха в този проект, са креативни, имат наистина добри идеи, те са креативни, тези, които учат от нашата страна в Словения, постигат максимални резултати, тези, които завършват диплома у нас и продължават в други страни, също постигат най-добри резултати в своето магистърско обучение, имаме и добри студенти, които учат в най-високо класираните университети, а също и тези студенти идват от нашите институции за средно образование. Затова този процес е сътрудничество с всички и смятам, че всеки трябва да допринесе, за да има добър резултат.

Няколко поредни години в университета в Любляна, поради добрите условия, има най-много чуждестранни студенти от Северна Македония. Какви конкретни стъпки предприемате за подобряване на състоянието на образованието и следвате ли примера на Любляна?

- Никога не виждам процеса на висшето образование като процес, който може да се реализира от една страна или решения, които ще се вземат от МОН.Заедно с него ще открием дискусия за подготовка на работна група за Закона за Висше образование, което ще включва важни институции, които са в процес на качествено висше образование, като агенция за качество с два борда, борд за акредитация и др. Заедно с представители на Студентския съюз можем да вземем добри примери като добър начин за развитие на нашите висши учебни заведения, защото освен инфраструктурата трябва да осигурим и част от бюджета за реализиране на по-добри инфраструктурни условия. Знаете, че освен редовни стипендии имаме и студентско хранене, смятам, че трябва да инвестираме повече в мотивирането на студентите и преподавателския състав, така можем да работим заедно за по-добри условия, по отношение на преподаване, инфраструктурни проекти, но и като се има предвид възможността в различни страни, добър опит не само от Словения, но и от други страни.

Ние сме малка държава, която в процеса на науката също трябва да се развива толкова бързо, колкото и другите процеси, но ако го вземем глобално и ако вземем предвид колко университета има в света и някои от тях дори не са включени в Шанхайския списък, дори ние трябва да постигнем напредък, но с взаимно сътрудничество.

Тази учебна година 800 македонски граждани се записаха в университета в Любляна, смятате ли тези данни за провал?

- Всеки сам решава къде иска да се запише, аз наистина не го смятам за провал, защото нашето министерство е допринесло за споразуменията, които има в двустранно сътрудничество с Република Словения. И ние сме във фаза на подготовка на кадри, ние сме малка държава, всеки добър опит, натрупан както отвътре, така и отвън, ако ги обобщим всички заедно мисля, че те ще дадат добър принос в следващия период в нашите висши учебни заведения да имаме по-добри успех, при нас идват студенти от Турция, Албания, дори от Испания. Младите хора трябва сами да решават, а ние трябва да работим отговорно, за да създадем възможно най-добрите условия. Тези, които се запишат в Словения, виждат добра възможност, всеки добър опит, който ние като държава трябва да използваме през следващия период.

Смятате ли, че има начин да върнем нашите студенти от Словения, за да научат това, което са научили и изпитали, за да прилагат в страната?

-Колко сме доволни от колко се завръщат?Честно казано, има определен брой желаещи и учат в чужбина, за да допринесат за страната ни, има студенти, които завършват, но ще кажа едно нещо, ако всички искаме да допринесем за за да бъде страната ни по-добра, всички трябва да мислим, защото нашият труд и опит ще бъдат по-ценени, ако допринасяме за нашето общество. Можем да сме 20 или 30 години извън нашата страна, за да използваме опита, но винаги ще се връщаме в страната си и всяко добро, всеки, който трябва да допринесе и всички ние ще трябва да работим за по-добри условия, например, те завършват за ИТ инженерите вече имат добри условия у нас, ще трябва да работим за по-добри условия в здравеопазването, отговорно казвам, че ще трябва да работим за по-добри условия в основното, средното и висшето образование, защото когато имаме по-добри условия, и какво се очаква от нас, ще имаме място да очакваме повече от тях, да очакваме да допринесат за нашата страна. Винаги се надявам, че всеки може да постигне най-големия успех и най-голямото доказателство в страната, от която идва.

Според някои изследвания младите хора смятат, че корупцията и ниският интерес сред учителите са най-важните фактори, които влияят негативно на образователния сектор, каква е вашата позиция по това?

-Корупция не трябва да е дума в образованието, тя не трябва да има, но ако има някое от тези лоши явления, използвам възможността да нареждам на студентите да подават документи анонимно в който и да е сектор на министерството. Всеки професор трябва да мисли, че във висшето образование трябва да дадем най-добрите условия и най-добрите възможности на всеки, който иска да ходи на училище, за да можем да постигнем това, ако действаме отговорно, започвайки от правителството от министерството, най-добрите условия за професорите, но не само трябва да разбираме нещата по-отговорно, например процеса на реализиране на изпита, процеса на консултация със студентите, смятам, че студентският глас трябва да е на първо място.

Може ли да има безплатно висше образование в Република Северна Македония?

-В момента нямам анализа на бюджета или последиците, но мога да кажа, че ние като министерство сме положили усилия да помогнем на студентите със стипендии, при които стойността на стипендиите се е променила към по-добро, като например студентското хранене, т.е. ще трябва в следващия период да помислим за тази дискусия от ваша страна, имаме определени държави, където и в частни, и в публични, когато държавата финансира, когато се определя броят на финансите и се предвиждат и факултетите. Именно за по-дългосрочен анализ бих искал да имам в тази стратегия, която обявих няколко пъти, в която всички ще участваме, сега сме в процес на концепция и начално образование, където след една година трябва вижте крайните резултати, как се реализира, крайните резултати за завършващите студенти ще могат да видят след четири или пет години. По отношение на средното образование Законът за средното образование отдавна не е променян, сформирана е работна група, която ще има среща за законовите промени за средното образование, освен това продължаваме и с промените във висшето образование, както и тези бюджетни анализи, ще бъдат включени в тази стратегия, така че като цяло да има по-добри условия за студентите.